He tenido la suerte de ser invitada a un coloquio sobre la mujer y la tecnología.

#8demarzo, cita con #WomenAtCapgemini

Me han hecho un verdadero regalo, porque al ordenar las propias ideas para exponerlas, he reflexionado mucho sobre el tema, tanto a nivel general como sobre mi propia relación con la tecnología.

Algunos datos:

  • En España las mujeres representan el 18% de los profesionales pertenecientes en la industria tecnológica. Fuente Fundación Universia.
  • Para el 2020 la Unión Europea necesitará 825.000 empleados para el sector de la Informática y las Telecomunicaciones, pero solo el 8% de las alumnas de 15 años tienen intención de estudiar una de estas carreras. Fuente Fundación Universia.
  • Según un estudio elaborado por InfoJobs, el 73% de los puestos directivos de las empresas están liderados por hombres. El 82% en el caso de los departamentos de Tecnología.

Un ejemplo:

Hace unas semanas, estaba trabajando en una presentación con una gran profesional y me mostró una foto de su equipo. Ella y otras tres mujeres.

“¡Qué bien!”, dije yo, “es una empresa tecnológica y en el equipo sois todas mujeres”.

“Me da pena cuando me dicen eso”, me respondió ella, “ya va siendo hora de que el sexo de las personas, hagan lo que hagan, no nos llame la atención”.

Qué razón tenía, ya va siendo hora, pero esa forma de hablar y de ver las cosas son “restos” de los prejuicios que todos tenemos.

En mi caso son los “restos” de haber sido la única mujer en muchas reuniones y Comités en los que he tenido la oportunidad de participar. Y no siempre ha sido fácil.

Como tampoco habrá sido fácil para el padre que ha pedido reducción de jornada o ha renunciado una temporada a su carrera para cuidar de sus hijos.

1. La diversidad es una cuestión de sentido

(Cuando hablo de diversidad, incluyo la: étnica, biológica, cultural, sexual, funcional…)

La diversidad es positiva para toda la sociedad.

1.1 Para el país…

Aquellos sitios en los que hay más igualdad son los que mayor índice de felicidad tienen.

Los cinco países del mundo con mayor igualdad:

  1. Islandia
  2. Noruega
  3. Suecia
  4. Finlandia
  5. Nicaragua

Los cinco países del mundo con mayor felicidad:

  1. Finlandia
  2. Noruega
  3. Dinamarca
  4. Islandia
  5. Suiza

Coinciden cuatro de ellos….

Pero no solo para los países. También es positivo…

1.2 Para las empresas

Las compañías con mayor índice de igualdad tienen empleados más felices, menor rotación, mayor productividad y mayor satisfacción.

La desigualdad les cuesta una fortuna a las empresas.

1.3 Para las personas

Está demostrado que cuanto más igualitaria es una pareja, más felices y saludables son ambos.

Y tienen más sexo.

Además, cuando se comparten las tareas del hogar también es positivo…

1.4 Para los niños

Tienen mejores resultados en el colegio, menor absentismo, menos TDH, son más felices y más saludables.

La igualdad y las políticas de igualdad no son en detrimento de nadie, sino en beneficio de todos. - Tuitéalo          

No se puede empoderar a las mujeres sin la participación de todos.

Lo importante es crear las condiciones para que cualquier ser humano pueda tener una vida equilibrada e igualitaria.

Además:

2. Un entorno diverso ayuda a mejorar la resolución de problemas

Y nos enfrentamos a unos cuantos muy importantes, como el calentamiento global, la pobreza (otra terrible desigualdad), el futuro del empleo…

Se ha demostrado que, cuando el entorno es diverso a la hora de buscar soluciones:

  • Somos más creativos
  • Hacemos menos asunciones
  • Se comparte más información
  • Produce discusiones más profundas

Lo que produce una variedad de ideas mayor que cubren el problema desde más perspectivas.

3. Mujeres en carreras STEM

(STEM = Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Matemáticas)

Las personas que estudien ese tipo de carreras van a tener una incidencia muy grande en la resolución de los problemas de la humanidad.

Cuanto más diversos sean los equipos, mejores serán las soluciones a los problemas mundiales. - Tuitéalo          

Y no solo hablamos de género, también de otras minorías. En Estados Unidos, un 18% de los ingenieros son mujeres, pero solo un 1% son negros.

Influyen las ideas preconcebidas:

Se ha realizado un test en 65 países, en el que se pedía a las personas (de todas las razas y sexos) dibujar un científico: la mayoría dibujó un hombre blanco, incluso los chinos que viven en China

El 60% de las personas que se gradúan de la universidad son mujeres, ¿por qué solo hay un 18% de ingenieras?

No es por falta de capacidad puesto que en los tests que se realizan en secundaria las mujeres tienen iguales o mejores resultados en matemáticas que los chicos.

Yo misma empecé la carrera de Telecomunicaciones, por aquel entonces éramos solo un 2%. Los datos han mejorado sustancialmente a pesar de distar mucho de la igualdad.

Pero lo dejé. Me resultó aburrido y poco creativo.

Tal vez si me hubieran dado problemas que resolver en vez de simplemente cálculo, álgebra, física, química… me habría quedado. En otros países, en primero de ingeniería, te dan materiales y te ponen a construir cosas.

¿Qué se puede hacer para motivar a las chicas a cursar estas carreras?

3.1 Contar la “historia” que hay detrás de las carreras STEM, su propósito, el sentido

A las mujeres (no hay más que ver a qué nos dedicamos – recursos humanos, cuidado, salud, educación) nos preocupan las personas y tenemos un gran desarrollo verbal.

Las carreras STEM no tratan de maquinitas o video juegos, sino de resolver los problemas de las personas.

Sería útil explicar, durante la enseñanza secundaria, que hacer una carrera STEM tiene mucho que ver con:

  • La creatividad
  • La comunicación
  • El intercambio
  • Que desde ahí se puede ayudar a otros
  • Que no hace falta ser un friki ni pasarse el día jugando a videojuegos.

En el Harvey Mudd College han subido las ingenieras de 10% a 40% al vincular en mayor medida la educación y la carrera futura, cambiando la percepción que se tiene de lo que es una carrera STEM.

Lo han logrado a través de:

  • Conferencias de mujeres atractivas en todos los sentidos
  • Hablando de desarrollos educacionales y de salud
  • Mostrando que son carreras relevantes e interesantes para las mujeres

3.2 Ayudar a las personas a desarrollar su visión espacial

Está demostrado que el menor desarrollo de la visión espacial en las niñas dificulta su acceso y sus resultados en las carreras STEM.

Sheryl Sorby es una científica que ha probado la relación entre el éxito de ingenieros e ingenieras y sus habilidades espaciales.

¿Qué se puede hacer en concreto para desarrollarlas?

  • Jugar con bloques de construcción. Por tanto, es importante regalar juguetes LEGO a las niñas, o Goldieblox, que incluye bloques y una “historia” para conectar con la parte verbal de las chicas.
  • Hacer (o que hagan) dibujos de las cosas desde diferentes ángulos
  • Jugar a juegos de ordenador en 3D

Si quieres empezar a desarrollar tu visión espacial, aquí tienes un MOOC de la Universidad Politécnica de Madrid. Está completo en Youtube y es gratuito.

4. ¿Conviene aplicar cuotas o discriminación positiva?

Como dice Michel Kimmel, autor de “Angry White Men” los privilegios son invisibles para las personas que los disfrutan.

Al igual que muchos de los que estáis leyendo esto no os asombráis al abrir el grifo por la mañana y que caiga agua del cielo, y encima calentita, lo mismo sucede con la igualdad: no nos damos cuenta de las diferencias porque las tenemos integradas.

Como dice Kimmel:

“Si el campo en el que jugamos está torcido, habrá que enderezarlo”.

4.1 En lo profesional…

Es necesario terminar de tomar las medidas que hagan la sociedad más igualitaria.

Puede que sea electoralista, pero bienvenido sea el permiso de paternidad de 16 semanas.

Aunque no es suficiente, se requieren también horarios más sensatos para que de verdad TODA persona pueda ser feliz.

Según varias encuestas, los jóvenes (varones, hembras, transgénero o como cada uno se sienta), desean ser felices.

Para ello necesitan un trabajo satisfactorio, tiempo para el amor, las aficiones, estar con los suyos; y que sus compañeros o compañeras estén satisfechos con su desarrollo profesional.

4.2 En lo personal…

El 70% de las tareas del hogar no remuneradas todavía las realizan mujeres.

Es necesario modificar y aplicar leyes para la igualdad en el entorno personal.

Un ejemplo sería la custodia de los hijos en casos de separación; debería ser siempre compartida salvo que se demuestre que uno de los progenitores no puede hacerse cargo de sus responsabilidades.

5. Cómo retener el talento femenino en las empresas tecnológicas

Yo llegué a ocupar una Dirección General en una empresa tecnológica, pero me fui.

Pensé (o más bien sentí), ¿y ahora qué? ¿más responsabilidad? ¿más dinero?

Me faltaba sentido (de nuevo topamos con él) y me faltaba equilibrio.

Vivimos con el “síndrome de la felicidad aplazada” que afecta al 40% de los profesionales en los países desarrollados.

Tenemos todo tipo de aparatos para ahorrar esfuerzo y tiempo, pero tenemos la sensación de disponer de menos tiempo para nosotros que cualquier otro humano en la historia (Jeremy Rifkin – Presidente Fundación de Tendencias Económicas de Washington)

Trabajamos con miedo a no dar abasto, a no saber suficiente, a meter la pata y que eso produzca un desastre.

¿Qué medidas se podrían tomar?

  • Digitalizar a las personas sin que se sientan tontas. Se podrían poner a disposición de los trabajadores “ayudadores” tecnológicos, para quitar miedos en el acercamiento a la tecnología. La tecnología debería estar ahí para que nos sintamos mejor, no peor.
  • Tener programas de mentoring
  • Respetar las diferentes adopciones tecnológicas. Cada vez más vamos a convivir con personas con muy diferentes capacidades tecnológicas, ya sea por edad o por voluntad. Si demonizamos a los menos tecnológicos, crecerá su miedo.
  • Y también humanizar la empresa para que haya más silencio. Si los empleados reciben 3000 impactos comunicativos al día necesitan ayuda para saber gestionar esa sobredosis.

6. La visibilidad de otras mujeres también ayuda

Los hombres siempre se “han llevado” la visibilidad en los equipos mixtos.

6.1 Nos da miedo destacar porque caemos mal

En la Columbia Business School se realizó un estudio sobre un emprendenmiento exitoso, todos los datos eran iguales y se daba a unos el nombre del líder de un hombre y a otros de una mujer.

Valoraron igual sus competencias y les respetaban igual, pero el hombre resultaba más atractivo como colega. A la mujer la veían (tanto hombres como mujeres) más egoísta, no el tipo de persona que contratarían o para la que trabajarían.

Parece que el éxito “favorece” al hombre y sienta mal a la mujer.

Esos prejuicios que todos tenemos, siguen suponiendo un freno en el crecimiento profesional de muchas mujeres.

Como test te propongo leer El código del garbanzo, un detector de prejuicios que escribí hace unos años.

6.2 Alzar la voz para cambiar estereotipos.

Necesitamos modelos femeninos diversos, que no es precisamente lo que muestra la publicidad.

Necesitamos hablar de ello.

Martin Luther King tuvo un sueño.

La mayoría de nosotros también soñamos con el día en que no asesinen a más mujeres.

Por el futuro del mundo necesitamos la diversidad.

A mí me gustaría que no fuera ya necesario el día de la mujer, pero mientras equilibramos el campo de juego, hagamos ruido para que a politic@s y empresari@s no les quede más remedio que tomar medidas.

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Coloquio en la sede de Capgemini celebrando Women in digital. Día Internacional de la Mujer 2019, al evento asistimos: Francisco Bermúdez, Natalia Gómez del Pozuelo, Eloísa Alonso, Mª José Miranda, Rosa Díaz, Almudena de la Mata, Mercedes Vasallo y Carolina Pascual

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El coloquio se retransmitió en streaming a las universidades:

  • Universidad Carlos III de Madrid
  • Escuela Superior de Informática de Gijón
  • Escuela de Ingeniería de Oviedo
  • Universidad Autónoma de Madrid
  • Escuela Politécnica Superior de Informática de Albacete
  • Escuela Politécnica de Valencia

Aquí os dejo el vídeo del coloquio:

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